Науки юношей питают или Мудрые науки без назидания и скуки…

«Он создал первый университет.

Он, лучше сказать, сам был первым

нашим университетом»   (А.С. Пушкин о Ломоносове)

 19 ноября 2017 года исполняется 306 лет первому русскому учёному, естествоиспытателю мирового значения, энциклопедисту, просветителю и большому патриоту своего Отечества М.В.Ломоносову.  Вклад  его в такие науки, как физика, химия, география, астрономия, минералогия,  почвоведение, геология, картография, геодезия,  метеорология очень велики. Литературное творчество Ломоносова  значительно.   Многогранность  его  особенно поражает в нынешнюю эпоху, когда торжествуют потребительское отношение к жизни, культ комфорта и евростандартов.

 Ломоносов отдавал должное талантливым и честным людям, независимо от их происхождения. Любил иностранные языки, стихи, ценил литературу разных народов. Но сыновнюю любовь испытывал только к России. И для него было принципиально важным доказать, что русский язык пригоден для научного исследования. Русский язык Ломоносов считал основой нравственного воспитания. Он первым в России читал лекции на родном языке. Это казалось дерзостью.   Современники даже запомнили дату первой такой лекции по физике – 20 июня 1746 года. Это было событием!

    Профессор Миллер  – официальный историограф Российского государства развивал  норманнскую теорию происхождения русской нации и пытался доказать, что русские в России – пришельцы. Ломоносов активно выступал против концепции Миллера.  Он решил создать историю российского государства, над которой работал 14 лет. В «Древней российской истории от начала российского народа до кончины великого князя Ярослава первого, или до 1054 года…, – так она называлась, – Ломоносов рассказывал о русских племенах: славянах, полянах, древлянах, северянах, кривичах, радимичах, вятичах и других.

.   Познавательно-игровая композиция «Науки юношей питают или Мудрые науки без назидания и скуки» собрала учащихся 8-в  и 10–а классов  Новоторъяльской средней школы. Видеозарисовки об учёном сменялись интересными биографическими данными, фактами  о его трудах в различных областях знаний, а затем – игрой-викториной со следующими разделами: русский язык, литература, астрономия, химия, география, история и геология, афористика…. 

   М.В.Ломоносов был первым русским естествоиспытателем мирового значения, первым русским академиком, труды которого почти во всех отраслях знаний далеко опередили свое время и оказали большое влияние на прогресс науки, техники и образования в России, способствовали совершенствованию технологии многих производств.

  Он вошёл в науку как первый химик, который дал определение физической химии; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современное представление о строении материи и многие фундаментальные законы, в числе которых – одно из начал термодинамики; заложил основы науки о стекле. Он был астрономом, приборостроителем, географом, металлургом, геологом, поэтом, художником, поборником развития отечественного просвещения, науки и экономики, он утвердил основания современного русского литературного языка, разработал проект Московского университета, открыл наличие атмосферы у планеты Венера, являлся действительным членом Академии наук и художеств, профессором…  И это все за каких-то три с половиной десятка лет! Ведь фактически до Ломоносова не существовало русской науки.

    Об энциклопедизме М. В. Ломоносова с определённостью говорит и сам перечень его трудов.

     «Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшею страстью сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он всё испытал и всё проник: первый углубляется в историю отечества, утверждает правила общественного языка его, даёт законы и образцы классического красноречия, с несчастным Рихманом предугадывает открытие Франклина, учреждает фабрику, сам сооружает махины, дарит художественные мозаические произведения, и, наконец, открывает нам истинные источники нашего поэтического языка», – писал о Ломоносове Пушкин.

 Кредо Ломоносова –патриота  осталось в афоризме: «Культура вовсе не есть подражание иноземному». Он  так сформулировал основной принцип, позволявший ему опережать современников в самых разнообразных исследованиях: «Из наблюдений установлять теорию, чрез теорию исправлять наблюдения – есть лучший всех способ к изысканию правды».

  Познавательно-игровую  композицию  об учёном  мы провели также со старшими классами Новоторъяльской школы-интернат. Ребята многого не знали, с интересом просмотрели фрагменты фильма «Михайло Ломоносов» режиссера Александра Прошкина, активно отвечали на вопросы викторины.

 

                                                          Заведующая сектором читального зала О. Пирогова

 

Добавить комментарий